Спектр линейного сигнала

Рассмотрим спектр сигнала передаваемого по линии связи. Он должен удовлетворять следующим требованиям:

ширина спектра не должна выходить за заданную полосу частот;

параметры фильтра для выделения посылок должны быть физически реализуемы.

Рисунок 2.1. Прямоугольный импульс длительностью to

Спектральную плотность элементарной посылки рассчитаем по формуле:

(2.4)

где А = 1 - амплитуда импульса.

Рисунок 2.2 Спектральная плотность прямоугольного импульса длительностью τ0

Амплитудно-манипулированный сигнал представляет собой последовательность радиоимпульсов, разделенных паузами. Его можно рассматривать как произведение гармонического колебания с частотой w0 и колебания в виде последовательности прямоугольных импульсов длительностью t0. Передаваемую информацию содержит амплитуда АМ сигнала.

Временное представление линейного сигнала.

Рисунок 2.3

Несущую частоту выберем примерно в середине разрешенного диапазона частот:нес = 1,7 кГц

Построим график спектральной плотности АМ сигнала при Fнес = 1,7 кГц, w0 = 2×p×Fнес = 10680 с-1.

Одним из важнейших свойств преобразования Фурье является:

¦(t)×cos w0×t. (2.5)

Воспользовавшись этим свойством, получим спектральную плотность АМ сигнала:

(2.6)

График спектральной плотности линейного ОБП сигнала представлен на рисунке 2.4.

Рисунок 2.4. Спектральная плотность линейного ОБП сигнала

Другие стьтьи в тему

Радиопередатчик подвижной связи с угловой модуляцией
Формирование радиочастотных сигналов, имеющих заданные временные, спектральные и энергетические характеристики, их последующая передача по специальным направляющим электромагнитным системам или через свободное пространство к потребителю осуществляется с помощью радиопередающего ...

Разработка измерительного преобразователя1
Курсовой проект по предмету «Микроэлектроника и микросхемотехника» имеет своей целью совершенствование навыков и закрепление знаний, полученных в результате изучения предмета, развитие инженерных знаний. Работа над курсовым проектом предполагает проработку существующих методов решен ...